中新网江西新余8月25日电 题:江西乡村特殊儿童足球队:奔跑在阳光耀眼时

一个足球、一个操场、一名老师,将一所乡镇小学的特殊(残障)儿童连接起来,成为他们相互协助的桥梁,打开心房的桥梁,连接外界的桥梁……

在江西省新余市分宜县的凤阳镇中心学校,有着新余市唯一一支由残障儿童组建的足球队——阳光儿童足球队,球队教练是学校校长袁海贵,一名扎根基层教育近30年的思政课老师。

从江西省新余城区出发,驱车近1个小时到达凤阳镇中心学校。凤阳镇被称为分宜县城“北大门”,离县城不到十公里,村里成年人大多数出去务工,留下的多是老人和孩子,在这所乡镇小学,留守儿童占比超三分之一。

袁海贵今年53岁,也是学校三支足球队的教练,他通过网络自学等方式取得中国足协D级教练证。自2017年袁海贵调任到凤阳镇中心学校担任校长开始,该校参加足球训练的学生超过200人,占全校学生总人数的一半,阳光儿童足球队于2020年组建,是袁海贵继学校男子足球队、女子足球队之后组建的一支特殊(残障)儿童足球队。

阳光儿童足球队的孩子们大多面临这样的问题:孤僻、捣蛋、说话不利索甚至不会说话、傻笑、偏激、身上脏兮兮……他们有着相类似不受待见的标签,在过去很长的时间里,他们大多数是学校的“问题孩子”,家庭中的“隐形人”。

每天7:40到8:30的早读时间,是这群特殊学生翘首以盼的足球训练时间。如今,只要袁海贵站在操场中间一声哨响,学生们便从不同班级的教室里奔涌而来,在阳光下快乐奔跑。然而一开始,这支队伍还是袁海贵一个个从班级里抓过来,甚至走十几里山路,通过一次次家访,从辍学的边缘拉回来的。

11岁的小嘉(化名)是一名智力障碍留守儿童,因口齿不清,平时极少开口说话,加上无法控制自己身体(不会上厕所),难以融入校园生活。“你真的不来上学吗?过两天就踢球了!”得知小嘉跟上个学期一样迟迟没来学校报到,袁海贵再次来到他家里,站在门口大喊。第二天一大早,小嘉奶奶便带着他守在校门口。

袁海贵表示,有球踢,大家就盼着来上学。足球是集体运动,是这些残障儿童走向集体和社会的第一步,在这里,足球成为了他们连接彼此的纽带,连接外界的桥梁,是他们从被“隐身”到被“看见”、被“注意”的那一步转机,让他们从被边缘化的“问题学生”逐渐成为融入校园生活的“主流学生”。

主力前锋小轩(化名)有一双大大闪闪的眼睛,一上赛场就跑得飞快,如果不是挂在耳朵上的助听器,很难察觉到他是一名特殊儿童。

随着训练的增多,小轩妈妈发现,儿子主动开口说话越来越多,大多围着足球这个话题。“他有一项自己的爱好,我很放心,也很为他高兴。”这一小小的变化,让小轩妈妈感慨万千。2021年,小轩参加全省的校园足球选拔比赛,被江西省残疾人足球队选中。

在袁海贵看来,能在孩子们漫长艰难的人生中,留下这些开怀大笑的瞬间,他就觉得值了。最让他欣慰的是,足球运动给孩子们带来的变化。“衣着整洁了、有精神了、有笑脸了……”这也是学校老师和学生在这些特殊儿童身上感受到的最直观变化。(完)

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